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      職業規劃

      發布時間:2015-06-16 13:00:23   

      職業生涯規劃應該從第一份工作開始

      文章來源:(中國青年報) 

         “如果可以沒有任何限制地到一個地方度假,您最愿意選擇哪個島?”這不是一個旅游意向調查,而是職業生涯規劃的一個最平常的測評。 
            眼下,正是在校生求職的高峰,有關專家提醒求職者,職業生涯規劃應從第一份工作開始。 
            2004年4月北森公司與新浪網、勞動和社會保障部科研所開展的“第一次就業調查”的結果表明:33.2%的人是“先就業后擇業”,三分之一以上的人把第一份工作當成職業的跳板,而16.3%的人“沒有太多考慮”,是跟著感覺走選擇了第一份工作。大學生就業后1年內,有一半的人換了工作;兩年內,有近四分之三的人跳了槽。而且,在尋找第一份工作時,有24.6%的人完全沒有考慮過職業規劃問題,66.8%的人考慮過但不全面,只有8.6%的人比較充分地考慮了職業規劃問題。 
          隨著就業壓力的增大,為工作而忙碌的人越來越多——跳槽的多了,但是對自己的工作不滿意的人也多了。但是,真正能理智地給自己的職業生涯進行規劃的人卻很少。正如一位職業生涯資深規劃師所說:“許多人在失業、就業壓力下,‘找到工作就行’成為最高指導原則,盲目就業。經過很長一段時間后,發現自己在學校所學的專業和正在從事的工作沒有什么交集,而自己的興趣和所學專業、正在從事的工作也沒有交集! 
           從一個實事中找到另一個實事 
           那么到底什么是職業生涯規劃呢?資深職業生涯規劃師周倫女士說:“就是從一個實事中找到另一個實事!币簿褪歉鶕舐毴藛T自身的人格、興趣、掌握知識等多方面的特點,找到求職人員真正適合從事的職業。 
           這似乎并沒有什么特別!暗,就是這么一個看起來簡單的過程,很多求職者在找工作的過程中卻無法找到自己真正適合的是什么”。 
          周倫講述了一個非常典型的例子:一位出版商非常痛苦地找到周倫,他不知道自己今后將如何發展。當規劃師問他最擅長的是什么時,他想了半天仍然回答自己擅長的是:出版、發行!昂芏嗲舐氄邲]有弄清楚自己的興趣和自己曾經從事的職業之間的關系!敝軅愓f。 
          周倫介紹說,一次完整的職業生涯規劃通常分為8步:導入職業生涯規劃理念、自我評估(興趣和人格評估)、自我探索、職業調查與分析、職業生涯計劃、職業準備、成功工作、反饋調查。 
          其中,關鍵的步驟是自我評估和自我探索,“因為,只有清楚地認識自己才能作出合適的職業生涯規劃!边@其中的關鍵是弄清楚Being(我是誰)和Having(我有什么)的問題。為了分清“我是”和“我有”的關系,資深職業規劃師楊開用簡單的兩個圓進行了解釋。 
          人們出生的時候就是一個“圓”:“我是”。隨著自己慢慢長大,“我是”這個“圓”旁邊又慢慢地發展出了一個“圓”,這個“圓”包含了“性別期待”、“家庭期待”和“文化期待”,這個“圓”是“我有”。隨著繼續長大、教育程度不斷加深,通常,“我是”和“我有”兩個“圓”的距離越來越遠。 
          很多人找工作時更多地考慮的是“我有”這個“圓”,漸漸忽略了“我是”,這樣的工作并不真正是適合自己的。 
          其實,職業生涯規劃的任務就是給求職者找到“我是”這個“圓”。盡可能地找到“我是”和“我有”的交集,找到兩方面的連接。 
          從事職業生涯規劃的人才匱乏 
          求職者們沒有對自己的職業生涯進行科學規劃,與我國目前從事職業生涯規劃的人才不足也有很大的關系。僅以上海人才市場為例,每年到該市各級勞動力市場登記求職的人員近60萬人,到人才市場求職的也約有200萬人。如果按照國外的職業規劃/指導人員的平均服務人數———每3000名求職者配1名職業規劃師進行計算,上海市至少需要1萬名以上的職業規劃師。 
          北森2005年7月份的“大學生職業生涯規劃現狀調查”也表明:曾經接受系統職業生涯規劃服務的群體僅占5.2%,這說明大部分學校的就業中心尚沒有提供完善的職業生涯規劃服務,或服務體系并不完善。其次,社會層面也缺少相應的服務機構或組織。面對職業困惑,70%以上的人表示“需要”或者“非常需要”職業生涯規劃的指導,但在實際生活中,選擇專業機構對自己進行指導的學生僅占1成。 
           職業生涯規劃業的軟肋 
           一位業內人士指出,與國外相比,我國的職業生涯規劃業存在著幾個明顯的不足。 
          首先是整個行業還不成熟。我國由于長時間受計劃經濟影響,在很長時間內不存在失業壓力,基本不存在就業困難,因此,職業生涯規劃和職業指導也失去了實際的意義。在改革全面啟動后,特別是近幾年,大學生就業壓力日益增大,職業生涯規劃和職業指導也越來越緊迫地排上了議事日程。但因為缺少積淀,所以行業內從業人員的認識、指導思路和方法普遍需要提高,人們接受職業規劃的概念,接受由第三方提供職業指導的服務方式也需要一個過程。 
           其次是理念上的差距。國內的職業指導人員存在一種錯誤認識———職業規劃、職業指導就應該有一個結果,就應該告訴來咨詢者、來尋求規劃幫助的人,路應該如何來走。而國外成熟的職業規劃指導思想是:職業規劃是一個過程,一個不斷自我探索的過程。來尋求規劃幫助,接受咨詢的人員應該得到的是一種方法,一種思考問題、解決問題的方法

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